De stadia van de ontwikkeling van kinderen begrijpen (2023)

De stadia van de ontwikkeling van kinderen begrijpen (1)Deel op Pinterest

We nemen producten op waarvan we denken dat ze nuttig zijn voor onze lezers. Als u koopt via links op deze pagina, kunnen we een kleine commissie verdienenDit is ons proces.

Healthline laat je alleen merken en producten zien waar wij achter staan.

Ons team onderzoekt en evalueert grondig de aanbevelingen die we op onze site doen. Om vast te stellen dat de productfabrikanten veiligheids- en werkzaamheidsnormen hebben gehanteerd, hebben we:

  • Evalueer ingrediënten en samenstelling:Hebben ze de potentie om schade aan te richten?
  • Factcheck alle gezondheidsclaims:Komen ze overeen met de huidige hoeveelheid wetenschappelijk bewijs?
  • Beoordeel het merk:Werkt het met integriteit en houdt het zich aan de best practices in de branche?

Wij doen het onderzoek zodat u vertrouwde producten voor uw gezondheid en welzijn kunt vinden.

Lees meer over ons doorlichtingsproces.

Was dit nuttig?

Ligt de ontwikkeling van dit kind op schema?

Dat is een vraag die ouders, kinderartsen, opvoeders en verzorgers keer op keer stellen als kinderen groeien en veranderen.

Om deze belangrijke vraag te helpen beantwoorden, hebben experts op het gebied van de ontwikkeling van kinderen veel verschillende grafieken en checklists gemaakt die u kunnen helpen de ontwikkeling van kinderen op verschillende belangrijke gebieden bij te houden:

  • lichamelijke ontwikkeling
  • cognitieve ontwikkeling (denkvaardigheden)
  • taal ontwikkeling
  • sociaal-emotionele ontwikkeling

Weet dat je enige variatie tussen de lijsten zult zien. Onderzoekers bijBoston Kinderziekenhuiskeek naar vier van de bekendste checklists voor de ontwikkeling van kinderen en ontdekte dat ze in totaal 728 verschillende vaardigheden en capaciteiten vermelden.

Wat nog belangrijker is, slechts 40 van die ontwikkelingsmijlpalen verschijnen op alle vier de checklists, wat de vraag oproept: moet u afhankelijk zijn van een enkele checklist?

Een goede aanpak, suggereren deze onderzoekers, is om te beginnen met praten met de kinderarts of eerstelijnszorgverlener van uw kind. De maatregelen die artsen gebruiken, kunnen verschillen van de maatregelen die ouders kunnen vinden in gedrukte of online checklists.

De arts van uw kind kan uw kind screenen op eventuele ontwikkelingsachterstanden met behulp van gevalideerde screeningtools tijdens of tussen putbezoeken.

Het kan ook helpen om ontwikkeling te beschouwen als een individuele vooruitgang, in plaats van als een lijst met vakjes die u met bepaalde voorgeschreven tussenpozen moet aanvinken. Als de voortgang stopt of lijkt te stoppen, is het tijd om met de zorgverlener van uw kind te praten.

Als er een vertraging is, kan het vroegtijdig signaleren ervan soms een groot verschil maken voor het kind.

Wat zijn ontwikkelingsmijlpalen?

Mijlpalen zijn de dingen die een kind op een bepaalde leeftijd kan doen. De meeste kinderen ontwikkelen vaardigheden en capaciteiten in ongeveer dezelfde volgorde, maar de betrokken tijdschema's zijn niet exact. Ze variëren van kind tot kind, net als haar- en oogkleur.

Ieder kind groeit en ontwikkelt zich in een individueel tempo. Hier volgt een kort overzicht van enkele veelvoorkomende mijlpalen voor elke leeftijdsperiode.

hulpmiddelen om de ontwikkeling van uw kind te volgen

De Centers for Disease Control and Prevention (CDC) heeft een gratis app gemaakt om u te helpen bij te blijven met de vele manieren waarop uw kind groeit en verandert. Je kunt het downloadenhiervoor Android-apparaten ofhiervoor Apple-apparaten.

Tijdens deze periode van diepe groei en ontwikkeling groeien en veranderen baby's snel.

Artsen raden u aanpraat met je babyveel tijdens deze fase, omdat het horen van je stem je baby helpt om communicatieve vaardigheden te ontwikkelen. Andere suggesties zijn:

  • Korte periodes vantijd om je baby op de buik te leggenom de nek- en rugspieren van je baby te helpen versterken - maar zorg ervoor dat de baby wakker is en dat je dichtbij bent voor deze speeltijd.
  • Reageer meteen als je baby huilt. Door een huilende baby op te pakken en te troosten, bouw je een sterke band op tussen jullie tweeën.

Ontwikkelingstabel: Geboorte tot 18 maanden

1-3 maanden4-6 maanden5-9 maanden9-12 maanden12-18 maanden
CognitiefToont interesse in objecten en menselijke gezichten

Kan zich vervelen bij herhaalde activiteiten

Herkent bekende gezichten

Merkt muziek op

Reageert op tekenen van liefde en genegenheid

Brengt de handen voor de mond

Geeft dingen van de ene hand in de andere

Ziet dingen vallen

Zoekt naar verborgen dingen

Heeft geleerd hoe hij een aantal basisdingen moet gebruiken, zoals lepels

Kan naar benoemde lichaamsdelen wijzen

Sociaal en emotioneelProbeert naar jou of andere mensen te kijken

Begint naar mensen te glimlachen

Reageert op gezichtsuitdrukkingen

Speelt graag met mensen

Reageert anders op verschillende stemgeluiden

Houdt van spiegels

Weet wanneer een vreemde aanwezig is

Kan aanhankelijk zijn of de voorkeur geven aan bekende mensenKan deelnemen aan eenvoudige fantasiespelletjes

Kan driftbuien hebben

Kunnenhuilen bij vreemden

TaalBegint te koeren en klinkergeluiden te maken

Wordt kalm als er tegen wordt gesproken

Huilt anders voor verschillende behoeften

Begint te brabbelen of geluiden na te bootsen

Lacht

Reageert op het horen van hun naam

Kan medeklinkers aan klinkers toevoegen

Kan communiceren met gebaren

Punten

Weet wat "nee" betekent

Imiteert geluiden en gebaren

Weet meerdere woorden te zeggen

Zegt "nee"

Golven tot ziens

Beweging/FysiekDraait naar geluiden

Volgt objecten met ogen

Pakt voorwerpen vast

Tilt het hoofd geleidelijk op voor langere perioden

Ziet dingen en reikt ernaar

Duwt omhoog met armen wanneer op de buik

Kan misschien omrollen

Begintrechtop zittenzonder ondersteuning

Kan stuiteren wanneer het in staande positie wordt gehouden

Rolt in beide richtingen

Trekt omhoog in staande positie

Kruipt

Loopt vasthoudend aan oppervlakken

Staat alleen

Kan een trede of twee beklimmen

Mag uit een beker drinken

Tijdens de peuterjaren blijven kinderen veel slaap nodig, goedvoedingen hechte, liefdevolle relaties met ouders en verzorgers.

Artsen bijSeattle Kinderziekenhuisbied dit advies voor het creëren van een veilige, verzorgende ruimte om de vroege groei en ontwikkeling van uw kind te maximaliseren:

  • Creëer voorspelbare routines en rituelen om ervoor te zorgen dat uw kind zich veilig en geaard voelt.
  • Maak je huis en tuin peuterveilig, zodat kinderen veilig op ontdekkingstocht kunnen gaan.
  • Gebruikzachte disciplinekinderen begeleiden en onderwijzen. Vermijd slaan, dit kan op lange termijn fysieke en emotionele schade veroorzaken.
  • Zing, praat en lees voor je peuter om zijn woordenschat te vergroten.
  • Let op uw kind voor signalen over de warmte en betrouwbaarheid van alle zorgverleners.
  • Zorg goed voor jezelf, fysiek en emotioneel, want je kind heeft je nodig om gezond te zijn.

Ontwikkelingstabel: 18 maanden tot 2 jaar

18 maanden24 maanden
CognitiefHerkent bekende dingen in prentenboeken

Weet wat gewone voorwerpen doen

Krabbels

Volgt eenstapsverzoeken zoals "Sta alsjeblieft op"

Bouwt torens van blokken

Kan eenvoudige tweedelige instructies volgen

Groepen houden van vormen en kleuren bij elkaar

Speelt fantasiespelletjes

Sociaal en emotioneelKan helpen bij taken zoals het opbergen van speelgoed

Is trots op wat ze hebben bereikt

Herkent zichzelf in spiegel; gezichten kunnen trekken

Kan de omgeving verkennen als de ouder in de buurt blijft

Houdt van speeldata

Speelt naast andere kinderen; kan ermee beginnen spelen

Kan aanwijzingen als "ga zitten" of "kom hier terug" negeren

TaalKent meerdere woorden

Volgt eenvoudige aanwijzingen

Hoort graag korte verhalen of liedjes

Kan eenvoudige vragen stellen

Kan veel dingen opnoemen

Gebruikt eenvoudige uitdrukkingen van twee woorden, zoals "meer melk"

Zegt de namen van bekende mensen

Beweging
/Fysiek
Kan helpen bij het aankleden

Begint te lopen

Drinkt goed uit een beker

Eet met een lepel

Kan lopen terwijl hij aan een speeltje trekt

Dansen

Gaat op een stoel zitten

Loopt

Springt op en neer

Staat op tenen

Kan lijnen en ronde vormen tekenen

Gooit ballen

Kan trappen beklimmen met rails om zich aan vast te houden

Tijdens deze voorschoolse jaren worden kinderen steeds zelfstandiger en capabeler. Hun natuurlijke nieuwsgierigheid wordt waarschijnlijk gestimuleerd omdat hun wereld zich uitbreidt: nieuwe vrienden, nieuwe ervaringen, nieuwe omgevingen zoals kinderopvang of kleuterschool.

In deze tijd van groei, deCDCraadt u aan:

  • Houdenlezingdagelijks voor uw kind.
  • Laat ze zien hoe ze thuis eenvoudige klusjes kunnen doen.
  • Wees duidelijk en consistent met uw verwachtingen en leg uit welk gedrag u van uw kind verlangt.
  • Spreek uw kind binnen aanleeftijdsgebonden taal.
  • Help het probleem van uw kind op te lossen wanneer de emoties hoog oplopen.
  • Houd uw kind in de gatenspeelplekken buiten, vooral rond water en speeltoestellen.
  • Laat uw kind keuzes hebben over hoe om te gaan met familieleden en vreemden.

Ontwikkelingstabel: 3 tot 5 jaar

3 jaar4 jaar5 jaar
CognitiefKan een 3-4-delige puzzel in elkaar zetten

Kan speelgoed gebruiken met bewegende delen zoals knoppen en hendels

Kan deurknoppen draaien

Kan boekpagina's omslaan

Kan misschien tellen

Kan stokfiguren tekenen

Kan misschien voorspellen wat er in een verhaal zal gebeuren

Kan eenvoudige bordspellen spelen

Kan een paar kleuren, cijfers en hoofdletters noemen

Trekt complexere "mensen" aan

Telt tot 10 dingen

Kan letters, cijfers en eenvoudige vormen kopiëren

Begrijpt de volgorde van eenvoudige processen

Kan naam en adres zeggen

Noemt veel kleuren

Sociaal en emotioneelToont empathie voor gekwetste of huilende kinderen

Biedt genegenheid

Begrijpt "mijn" en "jouw"

Kan van streek raken als routines worden veranderd

Kan zich aankleden

Weet om beurten te wisselen

Kan games spelen met rollen als 'ouder' en 'baby'

Speelt met, niet alleen naast, andere kinderen

Praat over hun voorkeuren en antipathieën

doet alsof; kan moeite hebben om te weten wat echt is en wat nep is

Is zich bewust van het geslacht

Speelt graag met vrienden

Zingt, danst en speelt mogelijk acteerspelletjes

Schakelt tussen volgzaam en uitdagend zijn

Kan het verschil zien tussen verzonnen en echt

TaalSpreekt met 2-3 zinnen tegelijk

Heeft de woorden om veel dingen te noemen die dagelijks worden gebruikt

Kan worden begrepen door familie

Begrijpt termen als 'in', 'aan' en 'onder'

Kan praten over wat er gebeurt in de crèche of op school

Spreekt in zinnen

Kan rijmpjes herkennen of zeggen

Kan voor- en achternaam zeggen

Kan verhalen vertellen die op het goede spoor blijven

Reciteert kinderliedjes of zingt liedjes

Misschien letters en cijfers kunnen noemen

Kan eenvoudige vragen over verhalen beantwoorden

Beweging/FysiekKan trappen op en af ​​lopen met één voet op elke trede

Loopt en springt met gemak

Vangt een bal

Kan van een glijbaan glijden

Kan een pen in een gat slaan

Loopt achteruit

Loopt zelfverzekerd de trap op

Kan hoppen

Giet vloeistoffen met wat hulp

Mogelijk kunnen salto's maken

Maakt gebruik van een schaar

Springt of staat ongeveer 10 seconden op één voet

Kan op de schommel schommelen

Gaat naar de badkamer in het toilet

Tijdens deschooljaren, verwerven kinderen snel onafhankelijkheid en competentie. Vrienden worden belangrijker en invloedrijker. Het zelfvertrouwen van een kind zal worden aangetast door de academische en sociale uitdagingen die zich in de schoolomgeving voordoen.

Naarmate kinderen ouder worden, is de uitdaging voor het ouderschap om een ​​balans te vinden tussen ze veilig houden, regels afdwingen, familiebanden onderhouden, ze bepaalde beslissingen laten nemen en ze aanmoedigen om steeds meer verantwoordelijkheid te nemen.

Ondanks hun snelle groei en ontwikkeling hebben ze nog steeds ouders en verzorgers nodig om grenzen te stellen en gezonde gewoonten aan te moedigen.

Hier zijn enkele dingen die u kunt doen om ervoor te zorgen dat uw kind gezond blijft:

  • Zorg dat ze genoeg krijgenslaap.
  • Geef regelmatig gelegenheidoefeningen individuele of teamsporten.
  • Creëer rustige, positieve ruimtes om thuis te lezen en te studeren.
  • Begrenzingscherm tijden houd online activiteiten nauwlettend in de gaten.
  • Bouw en onderhoud positieve familietradities.
  • Praat er met je kinderen overtoestemmingen grenzen stellen met hun lichaam.

Ontwikkelingstabel: Schoolleeftijd

6-8 jaar9-11 jaar12-14 jaar15-17 jaar
CognitiefKan instructies voltooien met 3 of meer stappen

Kan achteruit tellen

Kent links en rechts

Vertelt de tijd

Kan veelgebruikte apparaten gebruiken, waaronder telefoons, tablets en gamestations

Schrijft verhalen en brieven

Behoudt een langere aandachtsspanne

Ontwikkelt opvattingen en meningen die kunnen verschillen van de ideeën van de ouders

Groeit het besef dat ouders niet altijd gelijk hebben

Kan figuurlijke taal begrijpen

Het vermogen om logisch na te denken verbetert, maar de prefrontale cortex is nog niet volwassen

Werk- en studiegewoonten internaliseren

Kan hun standpunten en keuzes toelichten

Blijft zich onderscheiden van ouders

Sociaal en emotioneelWerkt samen en speelt met anderen

Kan spelen met kinderen van verschillende geslachten

Bootst volwassen gedrag na

Voelt jaloezie

Kan bescheiden zijn over lichamen

Mag een beste vriend hebben

Kan zien vanuit het perspectief van een ander

Ervaart meer groepsdruk

Kan onafhankelijker worden van ouders

Toont humeurigheid

Verhoogde behoefte aan wat privacy

Toegenomen interesse in daten en seksualiteit

Brengt meer tijd door met vrienden dan met familie

Groei in het vermogen om zich in anderen in te leven

TaalKan boeken lezen op leerjaarniveau

Verstaat spraak en spreekt goed

Luistert om specifieke redenen (zoals plezier of leren)

Vormt meningen op basis van wat er is gehoord

Kan korte aantekeningen maken

Volgt schriftelijke instructies

Trekt logische gevolgtrekkingen op basis van lezen

Kan schrijven over een uitgesproken hoofdgedachte

Kan een toespraak plannen en houden

Kan spraak gebruiken die niet letterlijk is

Kan tone of voice gebruiken om intenties over te brengen; d.w.z. sarcasme

Kan vloeiend en gemakkelijk spreken, lezen, luisteren en schrijven

Kan complexe gesprekken voeren
Kan in verschillende groepen verschillend spreken

Kan overtuigend schrijven

Kan spreekwoorden, figuurlijk taalgebruik en analogieën begrijpen

Beweging/FysiekKan touwtjespringen of fietsen

Kan tekenen of schilderen

Kan tanden poetsen, haar kammen en basisverzorgingstaken uitvoeren

Kan fysieke vaardigheden oefenen om er beter in te worden

Kan tekenen van vroege puberteit vertonen, zoals borstontwikkeling en haargroei in het gezicht

Verhoogde vaardigheidsniveaus in sport en fysieke activiteiten

Veel vrouwen zullen ongesteld zijn geworden

Secundaire geslachtskenmerken zoals okselhaar en stemveranderingen gaan door

Lengte of gewicht kan snel veranderen en dan vertragen

Blijft fysiek volwassen worden, vooral jongens

Als je je afvraagt ​​of een bepaald aspect van de ontwikkeling van een kind vertraging oploopt, heb je verschillende opties.

Praat eerst met de kinderarts van uw kind en vraag om een ​​ontwikkelingsscreening. De screeningtools die door artsen worden gebruikt, zijn grondiger dan online checklists en kunnen u betrouwbaardere informatie geven over de capaciteiten en vorderingen van uw kind.

U kunt uw kinderarts ook vragen om een ​​verwijzing naar een ontwikkelingsspecialist zoals een kinderneuroloog, ergotherapeut, logopedist/taaltherapeut of een psycholoog die gespecialiseerd is in het evalueren van kinderen.

Als uw kind jonger is dan 3 jaar, kunt u contact opnemen met deprogramma voor vroege interventiein jouw staat.

Als uw kind 3 jaar of ouder is, kunt u met de directeur speciaal onderwijs van de openbare school bij u in de buurt spreken (zelfs als uw kind niet op die school is ingeschreven) om een ​​ontwikkelingsevaluatie te vragen. Zorg ervoor dat u de datum en de naam van de directeur opschrijft, zodat u indien nodig kunt opvolgen.

Het is heel belangrijk dat u meteen handelt als u een ontwikkelingsachterstand of -stoornis vermoedt, omdat veel ontwikkelingsproblemen effectiever kunnen worden aangepakt met vroege interventie.

Tijdens een screening kan de zorgverlener u vragen stellen, interactie hebben met uw kind of testen doen om meer te weten te komen over wat uw kind wel en niet kan.

Als uw kind een medische aandoening heeft, te vroeg is geboren of is blootgesteld aan een milieutoxine zoals lood, kan de arts vaker ontwikkelingsonderzoeken uitvoeren.

Praten met ouders over mijlpalen

Als u een verzorger of opvoeder bent en een mogelijke vertraging met ouders moet bespreken, kan deCDCbeveelt aan dat u het onderwerp op een duidelijke, medelevende manier benadert. Misschien vind je deze tips nuttig:

  • Praat vaak over mijlpalen, niet alleen als u zich zorgen maakt over een vertraging.
  • Gebruik goede luistervaardigheid. Laat ouders praten zonder ze te onderbreken en herhaal hun zorgen, zodat ze weten dat je goed oplet.
  • Overweeg om een ​​collega bij de vergadering te hebben om aantekeningen te maken.
    Houd er rekening mee dat ouders emotioneel kunnen reageren. Familie- en culturele kwesties kunnen de reacties van ouders beïnvloeden.
  • Deel eventuele notities of verslagen die u hebt bijgehouden om de voortgang van het kind te documenteren.
  • Moedig contact met de kinderarts van hun familie aan.
  • Follow-up, zorg ervoor dat u zowel goed nieuws als zorgen deelt.

Baby's, peuters en kinderen in de schoolgaande leeftijd ontwikkelen nieuwe vaardigheden en capaciteiten in een gestage vooruitgang naarmate ze ouder worden. Ieder kind ontwikkelt zich in een individueel tempo.

Het gebruik van checklists voor ontwikkelingsmijlpalen kan nuttig zijn voor ouders en verzorgers die er zeker van willen zijn dat een kind op een gezonde manier groeit. Maar het is ook belangrijk om alle kindafspraken na te komen, omdat bij elk van deze de ontwikkeling wordt gescreend.

Als u zich zorgen maakt over de mogelijkheid van een gemiste mijlpaal, kan de arts van uw kind dit met u bespreken en indien nodig een ontwikkelingsscreening uitvoeren om een ​​duidelijker beeld te krijgen. U kunt ook contact opnemen met ontwikkelingsspecialisten, programma's voor vroege interventie en programma's voor speciaal onderwijs op lokale scholen om een ​​kind te laten evalueren.

Een sterke band tussen ouder en kind, goede voeding, voldoende slaap en een veilige, verzorgende omgeving thuis en op school helpen ervoor te zorgen dat kinderen de beste kansen krijgen om zich te ontwikkelen zoals ze zouden moeten.

FAQs

De stadia van de ontwikkeling van kinderen begrijpen? ›

Piaget verdeelde de cognitieve ontwikkeling van het kind in eerste instantie in drie fasen met een reeks sub-fasen, later werden dit er vier. Deze vier fasen zijn: (a) sensomotorische fase, (b) preoperationele fase, (c) concreet operationele fase en (d) formeel operationele fase.

Wat zijn de ontwikkelingsfasen van een kind? ›

Uitgelicht
  • Baby | Taal: de eerste woordjes. Ouders. De taalontwikkeling van je kind begint al voor de geboorte. ...
  • Peuter | Emotionele ontwikkeling: omgaan met eigen gevoelens en die van anderen. Ouders. ...
  • Kleuter | Zelfstandigheid: ervaren en leren. Ouders. ...
  • Puber | De puberteit: volwassen worden. Ouders.

Wat zijn de voorspelbare fasen van de ontwikkeling? ›

Wanneer iemand aan een nieuw vak begint of een nieuwe complexe vaardigheid leert, doorloopt hij een aantal voorspelbare stadia van ontwikkeling. Deze fasen worden gekenmerkt door een specifieke concern, een zorg of preoccupatie.

Wat zijn de ontwikkelingsbehoeften? ›

Er zijn vier gebieden:
  • Cognitieve ontwikkeling. De cognitieve ontwikkeling is de ontwikkeling van het denken en de waarneming. ...
  • Creatieve ontwikkeling. Creativiteit is het vermogen om nieuwe dingen te bedenken en/of te creëren. ...
  • Sociaal-emotionele ontwikkeling. ...
  • Motorische ontwikkeling.

Hoeveel ontwikkelingsfasen zijn er? ›

Ontwikkelingsfases van kind

Maar in grote lijnen maken kinderen wel allemaal dezelfde stappen door in hun ontwikkeling. Die ontwikkeling is in te delen in 11 fases. Bij elke ontwikkelingsfase van je kind horen veranderingen in gedrag en nieuwe vaardigheden die je kind gaat leren.

Wat zijn de 5 ontwikkelingsfasen inclusief de leeftijden? ›

De ontwikkelingstheorie van Erik Erikson
  • Vertrouwen vs wantrouwen (0 – 1 jaar) ...
  • Autonomie vs twijfel en schaamte. ( ...
  • Initiatief vs schuld (3 – 6 jaar) ...
  • Vlijt vs minderwaardigheid (6 – 11 jaar) ...
  • Identiteit vs rolverwarring (12 – 20 jaar) ...
  • Intimiteit vs isolatie (18 – 30 jaar) ...
  • Generativiteit vs stagnatie (30 – 60 jaar)

Welke 7 ontwikkelingsaspecten zijn er? ›

In het schema ontwikkelingsaspecten en om- gevingsinteractie worden de volgende ontwik- kelingsgebieden onderscheiden: lichamelijke ontwikkeling, motorische ontwikkeling, cogni- tieve ontwikkeling, seksuele ontwikkeling, per- soonlijke ontwikkeling en sociaal-emotionele ontwikkeling.

Wat zijn de 5 ontwikkelingsgebieden? ›

Wat zijn de ontwikkelingsgebieden van een kind?
  1. Motorische ontwikkeling. Dit noemen we ook wel de lichamelijke ontwikkeling van het kind. ...
  2. Sociaal-emotionele ontwikkeling. ...
  3. Zintuiglijke ontwikkeling. ...
  4. Cognitieve ontwikkeling. ...
  5. Creatieve ontwikkeling.
Nov 7, 2022

Welke 4 grote ontwikkelingsfasen doorloopt een kind in zijn taalontwikkeling? ›

huilen (eerste 6 weken); vocaliseren (6-20 weken); vocaal spel (4-6 maanden); brabbelfase (vanaf 7 maanden).

Welke 3 vormen van ontwikkeling zijn er? ›

Lichamelijke groei en ontwikkeling. Cognitieve ontwikkeling (denkvaardigheden) Emotionele en sociale ontwikkeling.

Wat zijn kenmerken van ontwikkeling? ›

Twee kenmerken van ontwikkeling zijn verandering en voortuitgang. Ontwikkeling is het veranderingsproces waarbij de combinatie van groei, rijping en leren leiden tot een hoger functioneringsniveau. Bij rijping gaat het dan om lichamelijke groei. Bij leren gaat het om het verwerven van kennis, inzicht en vaardigheden.

Wat zijn de 6 ontwikkelingsgebieden die het schema O&O onderscheidt? ›

  • ontwikkeling. Cognitieve. ontwikkeling. Seksuele.
  • ontwikkeling. Persoonlijke. ontwikkeling. Sociaal-
  • emotionele. ontwikkeling. Ontwikkel- behoeften.
  • Opvoed- capaciteit. Impact op gezin. Omgeving.

Wat is een ontwikkelfase? ›

Indeling in leeftijdsgroepen op basis van veranderingen in de structuur van het denkkader.

Welke 8 levensfasen zijn er? ›

De 8 ontwikkelingsfasen van Erik Erikson
  • Vertrouwen (0-1,5 jaar) In de prille kinderjaren ontstaat de hechting met onze moeder. ...
  • Autonomie (1,5-3 jaar) ...
  • Initiatief (3-6 jaar) ...
  • Competentie (6 jaar-puberteit) ...
  • Identiteit (adolescentie) ...
  • Intimiteit (jongvolwassen) ...
  • Productiviteit (middelbare leeftijd) ...
  • Tevredenheid (ouderdom)
Aug 12, 2011

Welke ontwikkelingsfase zitten peuters? ›

Ontwikkelingsgebieden peuter. Wanneer kinderen in de leeftijd van 1,5 tot 4 jaar zijn, zitten zij in de peuterleeftijd. Opgroeiende peuters ontwikkelen zich op bepaalde belangrijke gebieden zoals de taalontwikkeling en de motoriek. Deze ontwikkelingsgebieden van de peuter verdienen dan ook expliciete aandacht.

Welke fases doorloopt een kind in de sociaal emotionele ontwikkeling? ›

Kinderen doorlopen fases in de ontwikkeling van het aangaan van relaties, het leren verplaatsen in en omgaan met anderen. Ze ontwikkelen zich in conflicthantering, het reflecteren op eigen gedrag, het maken van eigen keuzes, het vergroten van zelfvertrouwen en persoonlijke weerbaarheid binnen de groep.

Wat is een ontwikkelingsfasen? ›

Indeling in leeftijdsgroepen op basis van veranderingen in de structuur van het denkkader.

Wat zijn de acht levensfasen? ›

De 8 ontwikkelingsfasen van Erik Erikson
  • Vertrouwen (0-1,5 jaar) In de prille kinderjaren ontstaat de hechting met onze moeder. ...
  • Autonomie (1,5-3 jaar) ...
  • Initiatief (3-6 jaar) ...
  • Competentie (6 jaar-puberteit) ...
  • Identiteit (adolescentie) ...
  • Intimiteit (jongvolwassen) ...
  • Productiviteit (middelbare leeftijd) ...
  • Tevredenheid (ouderdom)
Aug 12, 2011

Top Articles
Latest Posts
Article information

Author: Msgr. Benton Quitzon

Last Updated: 11/10/2023

Views: 5551

Rating: 4.2 / 5 (43 voted)

Reviews: 82% of readers found this page helpful

Author information

Name: Msgr. Benton Quitzon

Birthday: 2001-08-13

Address: 96487 Kris Cliff, Teresiafurt, WI 95201

Phone: +9418513585781

Job: Senior Designer

Hobby: Calligraphy, Rowing, Vacation, Geocaching, Web surfing, Electronics, Electronics

Introduction: My name is Msgr. Benton Quitzon, I am a comfortable, charming, thankful, happy, adventurous, handsome, precious person who loves writing and wants to share my knowledge and understanding with you.